このカテゴリーでは、教授法・語学習得・授業実践など、理論と実践について記録していきます。
2026年3月30日
漢字を覚える順番は、学習者のモチベーション、関連付けによる記憶術、学習レベルなど様々な要素で決まる。
2026年3月18日
教師の役割の一つは、効率的な学習法を提示すること。だが、漢字学習ではそれが示されていない。
2026年2月26日
ダメな日本語教師は、「図表を使えば、わかりやすく教えられる」から抜けられない。
2026年2月18日
日本語の助詞の「は」の説明が難しいと感じるのはただの幻想である。
2026年2月6日
私は日本語学校のオンライン講師をしている。チームティーチングに参加する一人なのだが、そのチームの方針というものが欲しいと感じている。
